期末重点：小学四年级上册语文全册课文知识点专项训练 期末必备：开云手机app
第一课《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，似乎闷雷转动。马上人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是海不扬波，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方泛起了一条白线，人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐（ 拉长 ），（ 变粗 ），（ 横贯江面 ）。再近些，只见白浪翻腾，形成一堵（ 两丈多高的水墙 ）。
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本文摘要：第一课《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，似乎闷雷转动。马上人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是海不扬波，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方泛起了一条白线，人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐（ 拉长 ），（ 变粗 ），（ 横贯江面 ）。再近些，只见白浪翻腾，形成一堵（ 两丈多高的水墙 ）。
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第一课《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，似乎闷雷转动。马上人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是海不扬波，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方泛起了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ 拉长 ），（ 变粗 ），（ 横贯江面 ）。再近些，只见白浪翻腾，形成一堵（ 两丈多高的水墙 ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ 齐头并进 ），（ 声势赫赫 ）地飞驰而来；那声音如同（ 山崩地裂 ），似乎大地都被震得颤抖起来。
1、这段话是根据（ 由远及近 ）顺序来写的。（A、 由远及近 B、由近及远）。
2、这段话从（ 形状 ）、（ 声音 ）两方面来形貌大潮来时的情形，使人如闻其声，如见其景。3、这段中划分把浪潮比作（ 白线 ）、（ 水墙 ）和（ 战马）。
4.画海浪线的句子写得好吗？为什么？答：该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩荡的声势。5.《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章根据记叙文的常见形式先交接了（ 时间 ）、（ 所在 ）、（ 人物 ）。这篇课文的末端与《观潮》的开头异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（ 天下奇观 ）。
第三课《鸟的天堂》起初周围是静寂的。厥后突然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，边瞥见一只大鸟飞了起来。接着又瞥见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，随处都是鸟声，随处都是鸟影。
大的（，）小的（，）花的（，）黑的（，）有的站在树枝上叫（，）有的飞起来（，）有的在扑翅膀（。）1、 给画 的句子加标点。
2、 选出该段中的一对反义词（ 静寂 ）-----（ 热闹 ）3、 这是作者第（ 二 ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。4、 这段话中形貌鸟的形态的词有（ 大的 ）、（ 小的 ），形貌鸟的颜色的词有（ 花的 ）、（ 黑的 ），形貌鸟的行动的词有（ 站 ）、（ 飞 ）、（ 扑 ）。三个“有的”组成了排比句写出了鸟的种种（ 姿态 或行动 ），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（ 快乐 ），表达了作者对鸟的天堂的（ 热爱 ）和（ 赞美 ）之情。5、 从这段话中，我们不仅知道了鸟的（ 种类 ）多、（ 数量 ）多，还能感受到它们在这里生活得（ 自由自在 ）。
6、 这段话是 （ 动 ）态形貌。第五课《古诗两首》1、 默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的寄义。2、 《题西林壁》是苏轼在游（ 庐山 ）时题在（ 西林寺 ）墙壁上的一首诗。诗人划分从（ 横 ）、（ 侧 ）、（ 远 ）、（ 近 ）、（ 高 ）、（ 低 ）这几个角度视察了庐山。
苏轼字（ 子瞻 ），（ 宋 ）朝人，号（ 东坡居士 ），是“唐宋八大家”之一。3、 《题西林壁》中“题”的解释：（书写、题写）4、 山穷水复疑无路中的“疑”的解释：（以为、怀疑）5、 《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、切合实际的认识，就必须站在客观的态度上，这是第（ 三 ）句和第（ 四 ）句诗所表达的寄义。（不识庐山真面目，只缘身在此山中）这句话让人想起一句俗语（政府者迷，旁观者清）6、 《游山西村》的作者是（ 宋 ）代的（ 陆游 ），诗人以（ 游 ）字贯串全诗，诗中（ 足 ）字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。体现农家热情好客的诗句是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗句的最后一句告诉我们一个原理：（许多事情看似无望，实则绝处逢生，泛起新的契机）7、 昨天晚上，小红在做数学题是，只管不停思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。
这真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。第六课《爬山虎的脚》爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就酿成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。哪些叶子绿得那么新鲜，看着很是舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ 匀称 ），没有（ 重叠 ）起来的，也不留一点儿（ 清闲 ）。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，悦目得很。1、 在文中的括号中填上合适的词语2、 凭据选文写出“嫩”的意思嫩红：颜色浅嫩叶：初生而柔弱3、 爬山虎的叶子有哪些特点？答：（叶子新鲜；叶尖而一顺儿朝下；叶子在墙上铺的匀称，即没有重叠的起来的，也没有清闲。
）4、 文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样视察事物的？答：① 仔细视察；② 一连视察爬山虎的脚 触 着墙的时候，六七根细丝的头上就 变 成小圆片， 巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉 一把，使它紧 贴 在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上 爬。1、 用横线画出第二句的动词。2、 你认为这些动词之间是什么关系？（答：因果关系）3、 最后一句运用了什么修辞方法？（答：拟人的修辞方法）4、 爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是（ 直的 ）的，后变为（ 弯曲）的了。
第七课《蟋蟀的住宅》蟋蟀盖屋子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将土壤推到后面，倾斜地铺开。事情做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感应疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续事情。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐心了。1、“它用前足扒土”的“扒”字的读音和字义划分是（ ）和（ 刨开、挖 ）。
2、找出第一段中写蟋蟀制作住宅的行动的词：（ 扒 ）、（ 搬 ）、（ 踏 ）、（。
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